Objetivo: Descrever as providências preliminares para viabilização do Levantamento e analisar as estratégias utilizadas pelas enfermeiras envolvidas com vistas à realização do Levantamento. Métodos: Estudo histórico-social, onde as fontes utilizadas foram documentos escritos localizados no Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro e no Centro de Memória da Associação Brasileira de Enfermagem. Resultados: O recorte temporal compreende os anos entre 1954 e 1958, abrangendo assim o período de planejamento e execução do referi o Levantamento pela Associação Brasileira de Enfermagem. A partir do VII Congresso Brasileiro de Enfermagem, em 1954 até a entrega do Relatório Final da pesquisa em 1958, as enfermeiras envolvidas no Levantamento, através da Associação, tiveram que desenvolver estratégias para viabilizar e concluir essa pesquisa. Conclusão: Nessa perspectiva, os diversos tipos de capital (econômico, social e simbólico) que conseguiu acumular e mobilizar ao seu favor mostrou-se como estratégia eficaz durante a realização do Levantamento.

Objective: To describe the preliminary steps for enabling the Survey and to analyze the strategies used by the nurses involved, aimed at conducting the Survey. Methods: It is a social-historical study, where the sources used were written documents found in the Documentation Center of the School of Nursing Anna Nery located at Universidade Federal do Rio de Janeiro and in the Memory Center of the Brazilian Nursing Association. Results: The timeframe covered is from 1954 to 1958, covering, thus, the period of planning and implementing the mentioned Investigation by the Brazilian Nursing Association. From the 7th Brazilian Professional Nursing Practice Congress in 1954 until the delivery of the Final Report of the research in 1958, the nurses involved in the Investigation, through the Association, had to develop strategies to enable and complete this research. Conclusion: From this perspective, the different types of capital (economic, social and symbolic) that they were able to accrue and collect proved to be an effective strategy during the implementation of the Investigation.

Objetivo: Describir los pasos preliminares para permitir el estudio y análisis de las estrategias utilizadas por las enfermeras con vistas a la celebración de la encuesta. Métodos: Las fuentes utilizadas fueron documentos escritos localizados en el Centro de Documentación de la Escuela de Enfermería Anna Nery (EEAN) y en el Centro de Memoria de la Asociación Brasileña de Enfermería (ABEn). Resultados: El marco temporal abarca los años 1954-1958, período de la planificación y ejecución de este estudio realizado por ABEn. A partir del VII Congreso Brasileño de Enfermería (1954) hasta la entrega del Informe Final de la encuesta (1958), las enfermeras que participaron en el estudio, por medio de la Asociación, tuvieron que desarrollar estrategias para facilitar y completar esta encuesta. Conclusión: Desde esta perspectiva, los diferentes tipos de capital que podrían acumular y movilizar a su favor se mostraron estrategia eficaz para el logro de la Encuesta.

Objective: To describe the preliminary steps for enabling the Survey and to analyze the strategies used by the nurses involved, aimed at conducting the Survey. Methods: It is a social-historical study, where the sources used were written documents found in the Documentation Center of the School of Nursing Anna Nery located at Universidade Federal do Rio de Janeiro and in the Memory Center of the Brazilian Nursing Association. Results: The timeframe covered is from 1954 to 1958, covering, thus, the period of planning and implementing the mentioned Investigation by the Brazilian Nursing Association. From the 7th Brazilian Professional Nursing Practice Congress in 1954 until the delivery of the Final Report of the research in 1958, the nurses involved in the Investigation, through the Association, had to develop strategies to enable and complete this research. Conclusion: From this perspective, the different types of capital (economic, social and symbolic) that they were able to accrue and collect proved to be an effective strategy during the implementation of the Investigation.

Objetivo: Describir los pasos preliminares para permitir el estudio y análisis de las estrategias utilizadas por las enfermeras con vistas a la celebración de la encuesta. Métodos: Las fuentes utilizadas fueron documentos escritos localizados en el Centro de Documentación de la Escuela de Enfermería Anna Nery (EEAN) y en el Centro de Memoria de la Asociación Brasileña de Enfermería (ABEn). Resultados: El marco temporal abarca los años 1954-1958, período de la planificación y ejecución de este estudio realizado por ABEn. A partir del VII Congreso Brasileño de Enfermería (1954) hasta la entrega del Informe Final de la encuesta (1958), las enfermeras que participaron en el estudio, por medio de la Asociación, tuvieron que desarrollar estrategias para facilitar y completar esta encuesta. Conclusión: Desde esta perspectiva, los diferentes tipos de capital que podrían acumular y movilizar a su favor se mostraron estrategia eficaz para el logro de la Encuesta.

Objetivo: Descrever as providências preliminares para viabilização do Levantamento e analisar as estratégias utilizadas pelas enfermeiras envolvidas com vistas à realização do Levantamento. Métodos: Estudo histórico-social, onde as fontes utilizadas foram documentos escritos localizados no Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro e no Centro de Memória da Associação Brasileira de Enfermagem. Resultados: O recorte temporal compreende os anos entre 1954 e 1958, abrangendo assim o período de planejamento e execução do referi o Levantamento pela Associação Brasileira de Enfermagem. A partir do VII Congresso Brasileiro de Enfermagem, em 1954 até a entrega do Relatório Final da pesquisa em 1958, as enfermeiras envolvidas no Levantamento, através da Associação, tiveram que desenvolver estratégias para viabilizar e concluir essa pesquisa. Conclusão: Nessa perspectiva, os diversos tipos de capital (econômico, social e simbólico) que conseguiu acumular e mobilizar ao seu favor mostrou-se como estratégia eficaz durante a realização do Levantamento.

Este estudo objetivou descrever a percepção dos adolescentes sobre uso/abuso de drogas; e analisar a compreensão dos estudantes sobre uso/abuso de drogas a partir da utilização do teatro como estratégia pedagógica. Métodos: Participaram 111 estudantes do ensino fundamental do CAP/UERJ. Utilizou-se o teatro não verbal como estratégia pedagógica, realizado por militares da Guarda Municipal do Rio de Janeiro, com o diálogo entre atores e estudantes após apresentação. A autorização dos alunos foi dada por seus representantes legais. Projeto aprovado pelo CEP/UERJ, protocolo 015.3.2008. Os dados foram obtidos em 2010 por escrito, e foram gravados depoimentos. Os resultados evidenciaram que os estudantes perceberam a dimensão do uso/dependência das drogas e suas consequências. Conclui-se que o assunto e a forma de apresentação despertaram interesse, estimularam o debate, elucidaram dúvidas e reflexões. O teatro, como atividade criativa e criadora de sentimentos, expectativas e sensações, constitui-se em estratégia pedagógica facilitadora da aprendizagem.

Objective: To describe the perception of adolescents on the use/abuse of drugs; analyze the students' understanding of the consequences of indiscriminate use. Methods: 111 students participated in the 6th grade of the CAP/UERJ elementary school. We used a non-verbal play as a pedagogical strategy held by the officers of the Municipal Guard of Rio de Janeiro and dialogue among actors and students after the presentation. Authorization of the students was given by their legal representatives. Project approved by CEP/UERJ, protocol nº 015.3.2008. Data were obtained in 2010, written and recorded testimony. Results: They showed that students perceived the extent of the abuse/drug addiction and its consequences. Conclusion: We conclude that subject and presentation aroused interest, stimulated the debate, questions and reflections elucidated. The theater, as a creative activity as well as creator of feelings, expectations and sensations constitutes as a facilitator of learning in a pedagogical strategy.

Objetivo: Describir la percepción de los adolescentes sobre el uso/abuso de drogas; analizar la comprensión de ellos sobre las consecuencias del uso de esas sustancias. Métodos: Participaron 111 estudiantes de la enseñanza básica de CAP/UERJ. Se utilizó el teatro no verbal presentado por la Guardia Municipal de Rio de Janeiro como estrategia pedagógica y el diálogo entre los actores y los estudiantes después de la presentación. La autorización de los estudiantes fue concedida por sus representantes legales. Proyecto aprobado por CEP/UERJ, protocolo 015.3.2008. Los datos, escritos y orales, se obtuvieron en 2010. Resultados: Los estudiantes percibieron la medida de la adicción al abuso/drogas y sus consecuencias. Conclusión: El tema y su forma de abordaje han despertado el interés de los jóvenes, además de estimular el debate y promover reflexiones. El teatro, como actividad creativa y creadora de sentimientos, expectativas y sensaciones, es una estrategia pedagógica facilitadora del aprendizaje.

Objective: To describe the perception of adolescents on the use/abuse of drugs; analyze the students' understanding of the consequences of indiscriminate use. Methods: 111 students participated in the 6th grade of the CAP/UERJ elementary school. We used a non-verbal play as a pedagogical strategy held by the officers of the Municipal Guard of Rio de Janeiro and dialogue among actors and students after the presentation. Authorization of the students was given by their legal representatives. Project approved by CEP/UERJ, protocol nº 015.3.2008. Data were obtained in 2010, written and recorded testimony. Results: They showed that students perceived the extent of the abuse/drug addiction and its consequences. Conclusion: We conclude that subject and presentation aroused interest, stimulated the debate, questions and reflections elucidated. The theater, as a creative activity as well as creator of feelings, expectations and sensations constitutes as a facilitator of learning in a pedagogical strategy.

Objetivo: Describir la percepción de los adolescentes sobre el uso/abuso de drogas; analizar la comprensión de ellos sobre las consecuencias del uso de esas sustancias. Métodos: Participaron 111 estudiantes de la enseñanza básica de CAP/UERJ. Se utilizó el teatro no verbal presentado por la Guardia Municipal de Rio de Janeiro como estrategia pedagógica y el diálogo entre los actores y los estudiantes después de la presentación. La autorización de los estudiantes fue concedida por sus representantes legales. Proyecto aprobado por CEP/UERJ, protocolo 015.3.2008. Los datos, escritos y orales, se obtuvieron en 2010. Resultados: Los estudiantes percibieron la medida de la adicción al abuso/drogas y sus consecuencias. Conclusión: El tema y su forma de abordaje han despertado el interés de los jóvenes, además de estimular el debate y promover reflexiones. El teatro, como actividad creativa y creadora de sentimientos, expectativas y sensaciones, es una estrategia pedagógica facilitadora del aprendizaje.

Este estudo objetivou descrever a percepção dos adolescentes sobre uso/abuso de drogas; e analisar a compreensão dos estudantes sobre uso/abuso de drogas a partir da utilização do teatro como estratégia pedagógica. Métodos: Participaram 111 estudantes do ensino fundamental do CAP/UERJ. Utilizou-se o teatro não verbal como estratégia pedagógica, realizado por militares da Guarda Municipal do Rio de Janeiro, com o diálogo entre atores e estudantes após apresentação. A autorização dos alunos foi dada por seus representantes legais. Projeto aprovado pelo CEP/UERJ, protocolo 015.3.2008. Os dados foram obtidos em 2010 por escrito, e foram gravados depoimentos. Os resultados evidenciaram que os estudantes perceberam a dimensão do uso/dependência das drogas e suas consequências. Conclui-se que o assunto e a forma de apresentação despertaram interesse, estimularam o debate, elucidaram dúvidas e reflexões. O teatro, como atividade criativa e criadora de sentimentos, expectativas e sensações, constitui-se em estratégia pedagógica facilitadora da aprendizagem.

The present study aims at describing the expectations of elementary school students regarding their engagement in a research project, as well as at identifying types of drugs and their effects in the body. This is a qualitative study whose target subjects are 109 students in the 6th grade at the Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira at the University of the Rio de Janeiro State (UERJ). It was carried out after their legal guardians' consent. The data were gathered through creativity and sensitivity dynamics in 2009. The project has been approved by Research Ethics Committee of UERJ. Results show that most students had positive feelings about taking part in the dynamics; they identified the drugs that have a disturbing, stimulating, and depressing effect on the central nervous system, as well as some of the effects of alcohol and cigarette use on the body. Conclusions suggest that students were receptive to the discussions on the theme and that they are informed of the types and effects of those substances, despite their young age.

El objetivo del estudio es describir las expectativas de los estudiantes de la enseñanza primaria sobre su participación en un proyecto de pesquisa e identificar los tipos de drogas y efectos del alcohol y tabaco en el organismo. Estudio cualitativo, con un público de 109 estudiantes del 6º año, del Instituto de Aplicación Fernando Rodrigues da Silveira, de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (UERJ-Brasil), con la autorización de los responsables. Los datos se originaron de dinámicas de creatividad y sensibilidad en 2009. Proyecto aprobado por el Comité de Ética en Pesquisa de la UERJ. Los resultados señalan que la mayoría presentó sentimientos positivos cuanto a la participación en las dinámicas; identificaron drogas perturbadoras, estimulantes y depresoras del sistema nervioso central; y reconocieron algunos efectos del uso de alcohol y cigarrillo en el organismo. Se concluyó que los estudiantes fueron receptivos a las discussiones sobre la temática y, a pesar de la edad, tienen informaciones sobre los tipos y efectos de esas substancias.

O objetivo do estudo é descrever as expectativas dos estudantes do ensino fundamental sobre sua participação em um projeto de pesquisa; identificar tipos de drogas e efeitos do álcool e fumo no organismo. Estudo qualitativo, cujo público alvo foi 109 estudantes do 6º ano, do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), após autorização dos responsáveis. Os dados originaram-se de dinâmicas de criatividade e sensibilidade em 2009. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UERJ. Os resultados apontam que a maioria dos estudantes manifestou sentimentos positivos quanto à participação nas dinâmicas; identificaram drogas perturbadoras, estimulantes e depressoras do sistema nervoso central e reconheceram alguns efeitos do uso de álcool e cigarro no organismo. Conclui-se que os estudantes foram receptivos às discussões sobre a temática e que, apesar da idade, têm informações sobre os tipos e efeitos das substâncias.

This is a historical-social study. OBJECTIVE: to describe the process of selection of the first class of officers nurses of the Assistant Health Framework in Military Police of the Rio de Janeiro's State, in 1994. Historical sources: written documents and interviews with officers nurses belonging to the first class of the Assistant Health Framework. The findings were organized, classified and contextualized in accordance with the historical method. The analysis of the data had the theoretical reference of Pierre Bourdieu's Theory of the Social World. RESULTS: The rigor of the selective process has led to the inclusion of candidates suitable for the incorporation of a habitus military that, in the last instance, represented the possibility of learning a habitus appropriate future social position.

Estudio histórico-social. OBJETIVO: Describir el proceso de selección del primer grupo de oficiales de enfermería graduados, pertenecientes a la infra estructura de la Asistencia de Salud en el cuerpo de la policía del estado de Rio de Janeiro, en 1994. Fuentes Históricas: Documentos escritos y entrevistas con oficiales de enfermería de la primera clase pertenecientes a la infraestructura de Asistencia de Salud. Las conclusiones obtenidas se organizaron, clasificaron y contextualizaron de acuerdo con el método histórico. El proceso de análisis de datos contó con la referencia teórica: "Teoría del Mundo Social" de Pierre Bourdieu. RESULTADOS: El rigor en la selección del proceso conllevó a la inclusión de candidatos adecuados que pudieron adaptarse a la vida militar lo que, en última instancia, les brindó la posibilidad de alcanzar una posición social apropiada en el futuro, basada en este estilo de vida.

The objectives of this social-historical study were to describe the circumstances of the mobilization and of the demobilization of Brazilian nurses who acted in the Second World War, as well as to discuss the symbolic efficiency of their participation in the military field. Written documents collected in the historical civil and military archives of Rio de Janeiro; an interview carried out with a nurse who acted in the Expeditionary Brazilian Force; and photography from the Expeditionary Brazilian Force's Library were used as sources of data. The findings, classified, analyzed, and contextualized within the Social World Theory of Pierre Bourdieu, evidenced that female participation in the war in the condition of military nurses at the time which represented the occupation of a space ratified by power delegates contributed to consecrate women's insertion into public spaces previously dedicated to men, even in the rearguard.

Es una investigación de carácter histórico-social, cuyos objetivos fueron describir las circunstancias de la movilización y desmovilización de las enfermeras brasileñas que trabajaron en la Segunda Guerra Mundial, y discutir sobre la eficacia simbólica de la participación de esas enfermeras en el ejército. Se utilizaron como fuentes de datos: los documentos escritos, recogidos en archivos históricos civiles y militares de Rio de Janeiro; entrevista con una enfermera que trabajó en la Fuerza Expedicionaria Brasileña; además de una fotografía perteneciente al Acervo de la Fuerza Expedicionaria Brasileña. Los resultados, clasificados, contextualizados y analizados de acuerdo con la Teoría del Mundo Social de Pierre Bourdieu, mostraron que la participación de mujeres en la guerra, en calidad de enfermeras militares, al mismo tiempo que representó la presencia en un espacio homologado por representantes del poder, también contribuyó para consagrar la inserción de mujeres en espacios públicos consagrados a los hombres, aunque en la retaguardia.

Estudo histórico-social, cujos objetivos foram descrever as circunstâncias da mobilização e da desmobilização das enfermeiras brasileiras que atuaram na Segunda Guerra Mundial, e discutir a eficácia simbólica da participação dessas enfermeiras no campo militar. Utilizou-se como fontes de dados os documentos escritos coletados em arquivos históricos civis e militares do Rio de Janeiro; entrevista realizada com uma enfermeira que atuou na Força Expedicionária Brasileira; além de uma fotografia pertencente ao Acervo da Força Expedicionária Brasileira. Os achados, classificados, contextualizados e analisados à luz da Teoria do Mundo Social de Pierre Bourdieu, evidenciaram que a participação de mulheres na guerra, na condição de enfermeiras militares, ao tempo em que representou a ocupação de um espaço homologado por mandatários do poder, também contribuiu para consagrar a inserção de mulheres em espaços públicos consagrados aos homens, ainda que na retaguarda.

Estudo histórico-social, cujos objetivos foram descrever as circunstâncias da mobilização e da desmobilização das enfermeiras brasileiras que atuaram na Segunda Guerra Mundial, e discutir a eficácia simbólica da participação dessas enfermeiras no campo militar. Utilizou-se como fontes de dados os documentos escritos coletados em arquivos históricos civis e militares do Rio de Janeiro; entrevista realizada com uma enfermeira que atuou na Força Expedicionária Brasileira; além de uma fotografia pertencente ao Acervo da Força Expedicionária Brasileira. Os achados, classificados, contextualizados e analisados à luz da Teoria do Mundo Social de Pierre Bourdieu, evidenciaram que a participação de mulheres na guerra, na condição de enfermeiras militares, ao tempo em que representou a ocupação de um espaço homologado por mandatários do poder, também contribuiu para consagrar a inserção de mulheres em espaços públicos consagrados aos homens, ainda que na retaguarda.

The objectives of this social-historical study were to describe the circumstances of the mobilization and of the demobilization of Brazilian nurses who acted in the Second World War, as well as to discuss the symbolic efficiency of their participation in the military field. Written documents collected in the historical civil and military archives of Rio de Janeiro; an interview carried out with a nurse who acted in the Expeditionary Brazilian Force; and photography from the Expeditionary Brazilian Force's Library were used as sources of data. The findings, classified, analyzed, and contextualized within the Social World Theory of Pierre Bourdieu, evidenced that female participation in the war in the condition of military nurses at the time which represented the occupation of a space ratified by power delegates contributed to consecrate women's insertion into public spaces previously dedicated to men, even in the rearguard.

Es una investigación de carácter histórico-social, cuyos objetivos fueron describir las circunstancias de la movilización y desmovilización de las enfermeras brasileñas que trabajaron en la Segunda Guerra Mundial, y discutir sobre la eficacia simbólica de la participación de esas enfermeras en el ejército. Se utilizaron como fuentes de datos: los documentos escritos, recogidos en archivos históricos civiles y militares de Rio de Janeiro; entrevista con una enfermera que trabajó en la Fuerza Expedicionaria Brasileña; además de una fotografía perteneciente al Acervo de la Fuerza Expedicionaria Brasileña. Los resultados, clasificados, contextualizados y analizados de acuerdo con la Teoría del Mundo Social de Pierre Bourdieu, mostraron que la participación de mujeres en la guerra, en calidad de enfermeras militares, al mismo tiempo que representó la presencia en un espacio homologado por representantes del poder, también contribuyó para consagrar la inserción de mujeres en espacios públicos consagrados a los hombres, aunque en la retaguardia.

OBJETO DO ESTUDO: Concepções dos graduandos de enfermagem sobre a abordagem ao paciente usuário de drogas. OBJETIVOS: Descrever a concepção dos estudantes de enfermagem sobre os usuários de drogas. MÉTODO: Estudo descritivo-exploratório desenvolvido com 321 estudantes de 15 Instituições privadas de Ensino Superior de Enfermagem, no estado do Rio de Janeiro. Utilizou-se a escala de atitudes e crenças NEADA, aplicada entre junho de 2006 e agosto de 2007. Os resultados evidenciam que as dificuldades em abordar um cliente que faz uso de drogas são reais, mas as limitações pessoais dos profissionais em atender essa clientela ainda permeiam a assistência, influenciando no cuidado.

STUDY'S OBJECT: Conceptions of nursing students on the approach to the drugs user. OBJECTIVES: To describe the conceptions of nursing students about the user of drugs. METHOD: Descriptive-exploratory study carried out with 321 students from 15 private nursing schools in the state of Rio de Janeiro. The scale of attitudes and beliefs NEADA was used to obtain the data between June 2006 and August 2007. The results demonstrate that the difficulties in dealing with the client who is a drug user are real, but the personal limitations of professionals in work with this kind of client still permeate the assistance, influencing care.

OBJECTO DEL ESTUDIO: Concepciones de los estudiantes de enfermería sobre el acercamiento a un paciente usuario de drogas. OBJECTIVOS: describir la concepción de los estudiantes de enfermería en los usuarios de drogas. METODO: estudio descriptivo-exploratorio lo cual se desarrolló con 321 estudiantes de 15 escuelas privadas de grado en enfermería en el estado de Rio de Janeiro. La escala de actitudes y creencia NEADA hay sido utlizada y aplicada el junio del 2006 hasta el Agosto del 2007. Los resultados revelan que las dificultades en abordar a un cliente que usa drogas són verdaderos, pero en la asistencia a estos clientes todavía las limitaciones personales de los profesionales impregnan en la asistencia, influyendo en el cuidado.

STUDY'S OBJECT: Conceptions of nursing students on the approach to the drugs user. OBJECTIVES: To describe the conceptions of nursing students about the user of drugs. METHOD: Descriptive-exploratory study carried out with 321 students from 15 private nursing schools in the state of Rio de Janeiro. The scale of attitudes and beliefs NEADA was used to obtain the data between June 2006 and August 2007. The results demonstrate that the difficulties in dealing with the client who is a drug user are real, but the personal limitations of professionals in work with this kind of client still permeate the assistance, influencing care.

OBJECTO DEL ESTUDIO: Concepciones de los estudiantes de enfermería sobre el acercamiento a un paciente usuario de drogas. OBJECTIVOS: describir la concepción de los estudiantes de enfermería en los usuarios de drogas. METODO: estudio descriptivo-exploratorio lo cual se desarrolló con 321 estudiantes de 15 escuelas privadas de grado en enfermería en el estado de Rio de Janeiro. La escala de actitudes y creencia NEADA hay sido utlizada y aplicada el junio del 2006 hasta el Agosto del 2007. Los resultados revelan que las dificultades en abordar a un cliente que usa drogas són verdaderos, pero en la asistencia a estos clientes todavía las limitaciones personales de los profesionales impregnan en la asistencia, influyendo en el cuidado.

OBJETO DO ESTUDO: Concepções dos graduandos de enfermagem sobre a abordagem ao paciente usuário de drogas. OBJETIVOS: Descrever a concepção dos estudantes de enfermagem sobre os usuários de drogas. MÉTODO: Estudo descritivo-exploratório desenvolvido com 321 estudantes de 15 Instituições privadas de Ensino Superior de Enfermagem, no estado do Rio de Janeiro. Utilizou-se a escala de atitudes e crenças NEADA, aplicada entre junho de 2006 e agosto de 2007. Os resultados evidenciam que as dificuldades em abordar um cliente que faz uso de drogas são reais, mas as limitações pessoais dos profissionais em atender essa clientela ainda permeiam a assistência, influenciando no cuidado.

Social-historical study, which aims at discussing the insertion of the Nursing School of the Rio de Janeiro State University (FENF/UERJ) in the dismedicalization and humanization of assistance to women in Rio de Janeiro. Primary sources comprised written documents, laws, and oral reports, obtained from January to March, 2008. The project was approved by the Research Ethics Committee and abode by the provisions in Resolution 196/96. Results showed that FENF/UERJ has had a relevant contribution to the humanization of assistance to women on three fronts: [1] establishing nursing consultation at low-risk prenatal; [2] training obstetric nurses; and [3] setting up the David Capistrano Filho Childbirth House. Professors were found to play a major role in the process of humanization and dismedicalization of assistance to women.

El objetivo de este estudio histórico social fue discutir la integración de la Escuela de Enfermería de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (FENF / UERJ) em la desmedicalización y humanización de la atención a la mujer en Río de Janeiro-RJ-Brasil. Las fuentes primarias fueron documentos escritos, leyes y testimonios orales obtenidos durante el período de enero a marzo de 2008. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética y respetó los requisitos de la Resolución nº 196/96. Los resultados mostraron que la FENF / UERJ contribuyó para la humanización de la atención, con la ejecución de la consulta de enfermería en el prenatal de bajo riesgo, formación de enfermeras obstétricas para la red municipal de saludo y en el proceso de creación e implantación de la Casa de Parto David Capistrano Filho, demonstrando que los profesores tuvieron importante papel en el proceso de humanización y desmedicalizacion de la asistencia a la mujer.

Estudo histórico-social, que teve como objetivo discutir a inserção da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FENF/UERJ) na humanização e desmedicalização da assistência à mulher no município do Rio de Janeiro. As fontes primárias foram documentos escritos, legislações e depoimentos orais obtidos no período de janeiro a março de 2008. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa e respeitou os requisitos da Resolução nº 196/96. Os resultados evidenciaram que a FENF/UERJ contribuiu para a humanização da assistência à mulher, o que ocorreu na implantação da consulta de enfermagem no pré-natal de baixo risco, na qualificação de enfermeiras obstétricas para a rede municipal de saúde e no processo de criação e implantação da Casa de Parto David Capistrano Filho, demonstrando que os docentes tiveram papel relevante no processo de humanização e desmedicalização da assistência à mulher.

The study object is the process of restructuring the Nursing Department at Evandro Chagas Hospital (ECH) from 1985 to 1989, on the advent of Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS). The aim is to analyze the strategies used by nurses during the restructuring process in providing care for people with HIV/AIDS. This historical study obtained data from July to August 2007, by semi-structured interviews. Data were analyzed in terms of the concepts of habitus, field and symbolic power (Bourdieu). The results showed that the recognition given to nurses' work at Evandro Chagas Hospital allowed significant changes both in the nursing department and in the care given to patients with HIV/AIDS and other infectious diseases, reshaping nursing at this Institution.

El objeto de este estudio es el processo de reestructuración del Servicio de Enfermeria del Hospital Evandro Chagas (HEC) con el surgimiento de la Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida, SIDA (1985-1989). Objetivo el análisis de las estrategias emprendidas por los enfermeros en el processo de reestructuración del Servicio de Enfermería del Hospital Evandro Chagas, para el atendimiento a los portadores de HIV/ SIDA. El recorte temporal es del período de 1985 hasta 1989. Estudio en la perspectiva histórica ocurrió en el HEC, en Rio de Janeiro-Brasil, entre julio y agosto de 2007, hecho por medio de entrevistas semi-estructuradas, cuyos datos fueron analisados con base en conceptos de habitus, campo y poder simbólico de Bourdieu. Resultados: quedó evidenciado que el trabajo de los enfermeros en el HEC permitió cambios significativos tanto en el servicio de enfermería como en la asistencia por los enfermeros a los pacientes con HIV/ SIDA y de otras enfermedades infecciosas, reconfigurando la enfermería de esa Institución.

O objeto desta pesquisa é o processo de reestruturação do Serviço de Enfermagem do Hospital Evandro Chagas (HEC) com o advento da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida AIDS (1985-1989). O objetivo foi analisar as estratégias empreendidas pelos enfermeiros no processo de reestruturação do Serviço de Enfermagem do Hospital Evandro Chagas, para o atendimento aos portadores de HIV / AIDS. O recorte abrange o período de 1985 a 1989. Estudo na perspectiva histórica realizado no HEC, no Rio de Janeiro, entre julho e agosto de 2007, mediante entrevistas semi-estruturadas. Os dados foram analisados com base nos conceitos de habitus, campo e poder simbólico de Bourdieu. Resultados: evidenciou-se que o reconhecimento do trabalho dos enfermeiros do Hospital Evandro Chagas permitiu mudanças significativas tanto no serviço de enfermagem, quanto na assistência aos pacientes de HIV / AIDS e de outras doenças infecciosas, reconfigurando a enfermagem dessa Instituição.

Objeto: concepções dos docentes da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro FENF/UERJ sobre o fenômeno das drogas. Objetivos: identificar as concepções dos docentes da FENF/UERJ sobre o fenômeno das drogas e discutir estas concepções. Pesquisa de campo com abordagem qualitativa. O cenário foi a FENF/UERJ. Os sujeitos foram dez docentes. A base para inclusão dos sujeitos foi o levantamento das áreas de ensino que abordavam o fenômeno das drogas, realizado na faculdade. Utilizamos a entrevista temática e a pesquisa documental. O roteiro de entrevista compôs-se de 14 questões. Observaram-se os aspectos éticos da Resolução 196/96. A análise e tratamento dos dados deram-se pelo método de Análise de Conteúdo de Bardin. Percebemos que os professores concebem as drogas por diferentes vertentes e dentro de diversos modelos de atenção ao usuário de drogas. A concepção marcante foi a droga como doença, sendo fortemente influenciada pelas condições sociais e individuais.

Object: conceptions of teachers from the University School of Nursing of the State of Rio de Janeiro FENF / UERJ in the provision of content on the phenomenon of drugs. Objectives: to identify the conceptions of the professors of the FENF/UERJ on the phenomenon of the drugs and to argue these conceptions. A field research with a qualitative boarding. The scenario was the FENF/UERJ. The citizens had been ten professors. The base for inclusion of the citizens was the survey of the education areas that approached the phenomenon of the drugs carried through in the college. We have used the thematic interview and the documentary research. The interview script possessed 14 questions. One observed the ethical aspects of Resolution 196/96. The analysis and treatment of the data were given for the method of Analysis of Content of Bardin. We have perceived that the professors inside conceived the drugs for different sources and of diverse models of using attention users of drugs. The main conception was drug as illness, being strongly influenced by the social and individual conditions.

Objeto: concepciones de los profesores de la Escuela Universitaria de Enfermería del Estado de Rio de Janeiro FENF / UERJ en el suministro de contenidos sobre el fenómeno de las drogas. Objetivos: identificar los conceptos de los maestros de la FENF / UERJ sobre el fenómeno de las drogas y discutir estos conceptos. Campo de búsqueda con un enfoque cualitativo. El escenario fue la FENF / UERJ. Los sujetos fueron diez profesores. La base para la inclusión del tema fue el levantamiento de las áreas de la enseñanza que abordan el fenómeno de las drogas, celebrada en la universidad. Utilizamos la entrevista y el tema de la investigación documental. La hoja de ruta de la entrevista tiene 14 puntos. Hubo los aspectos éticos de la Resolución 196/96. El análisis y el procesamiento de datos ha sido el método de análisis de contenido de Bardin. Notado que los docentes el diseño de fármacos para diferentes secciones y dentro de los diferentes modelos de atención al usuario de drogas. El diseño es llamativo las drogas como una enfermedad, y muy influido por las condiciones sociales e individuales.